Heldigvis er hjælpen på vej i form af social- og sundhedsassistent Stella Jensen og sygeplejerske Lucy Sidor, som er på morgenbesøg for at tjekke om alt er vel hos Bent.

De to får hurtigt en dialog i gang med Bent, og da han fortæller om sine symptomer, står det klart, at der er god grund til at tjekke Bents blodsukker som det første. Tallet er alt for højt, og Bent får den insulin, han som diabetespatient mangler. Det hjælper, Bent genvinder humøret og kan komme i gang med sin dag. 

I virkeligheden er det sygeplejerskestuderende Emma Koch, der ligger under dynen og spiller rollen som Bent. Vi er nemlig ikke hjemme hos Bent, men i en øvelsesstue på SOSU Nykøbing Falster. Stella Jensen er stadig elev på skolen og altså ikke færdiguddannet social- og sundhedsassistent endnu. Også Lucy Sidor og Emma Koch er stadig under uddannelse til sygeplejersker på Professionshøjskolen Absalon i Nykøbing.

De tre er på en fælles øvelse i samspillet mellem deres fagligheder. Bag et kamera står en fjerde elev og filmer den simulationsøvelse, gruppen i samarbejde har skrevet drejebogen til. Om lidt skal de have feedback fra undervisere både fra Absalon og SOSU Nykøbing Falster for at omsætte øvelsen til vigtig viden. Viden som de alle får brug for, når de mødes ude i rigtige ”Bent’ers” hjem i løbet af deres uddannelse – og når de er færdiguddannede.

For social- og sundhedsassistenter og sygeplejersker arbejder sammen hver dag, når de i fællesskab tager hånd om borgere og patienters helbred og trivsel. Men de har forskellige fagligheder, uddannelser, ansvar og opgaveområder. Overordnet kan man sige, at sygeplejerskerne med deres professionsbacheloruddannelse fokuserer på den mere komplekse og analyserende sygepleje, mens SOSU-assistenten med sin erhvervsuddannelse koncentrerer sig mere om den praktiske, grundlæggende pleje og observation af borgere og patienter. 

Derfor er det vigtigt, at alle kompetencer kommer bedst muligt i spil i samarbejdet – til gavn for Bent og alle os andre, der kan få brug for hjælp fra sundhedsvæsenet og ældreplejen.

For social- og sundhedsassistentelev Stella Jensen handler øvelsen blandt andet om at komme mere på banen med det, hun kan.  

- Jeg kan godt være tilbøjelig til at holde mig et halvt skridt i baggrunden, når der er en sygeplejerske i rummet. Jeg ser det som en ret naturlig reaktion, for de har jo en længere uddannelse. En øvelse som denne er med til at give mig lidt mere styrke i ryggen, så jeg husker at byde ind med det, jeg kan, fortæller Stella Jensen.

Hendes gruppemakker Lucy Sidor kan nemt se samarbejdsøvelsen fra begge sider, for hun er selv uddannet både social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent og har arbejdet som sådan i adskillige år, inden hun begyndte på sygeplejestudie.

- Samarbejdet på tværs af vores uddannelser er virkelig vigtigt, for vi skal jo bruge alle vores kompetencer bedst muligt. I hverdagen glider opgaverne bedst frem og tilbage mellem sygeplejersker og assistenter, når begge parter føler sig trygge i samarbejdet. For alle har noget uundværligt at bidrage med. Det er sådan en øvelse med til at sørge for, siger Lucy Sidor.

- Det handler om gensidig respekt for hinandens fagligheder, supplerer Bent/Emma Koch fra dynen.